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Mostrando entradas de febrero, 2012

Características sociológicas de videojugadores online

Después de dos años de enviado el artículo, finalmente tengo en mis manos el Nº 19 de la Revista Pedagogía Social   en el que aparece el artículo Características sociológicas de videojugadores online y el e-sport. El caso de Call of duty Características sociológicas de Videojugadores Online de Call of Duty View more documents from beamarcano   ( PDF disponible online: AQUÍ ) Siguiendo los protocolos estadísticos se resume que el perfil general de los que participaron en la investigación corresponde con que la mayoría eran hombres, estudiantes, menores de 21 años, procedentes de España. en ela artículo se detallan otros grupos de edades y procedencias. En cuanto al tiempo que dedican al juego en la semana, la mayoría juega menos de 11 horas (lo que corresponde con estudios antecedentes). Una caraterística particular que se indagó fue la pertenencia a clanes de juego y la participación en ligas y torneos, encontrándose que la mayoría de los españoles se ubicaban es esta

Nunca es tarde para agradecer #vaecita

Tenía una cuenta pendiente con todas las personas que asistieron y las que colaboraron con la realización del curso Videojuegos aplicados a la Educación   #vaecita impartido en el Cita, Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Una vez más el intercambio de saberes que se produce en los cursos que imparto me enriquece y me llena de satisfacción. Satisfacción que también comparto con los asistentes dados los resultados en las encuestas  ( por encima del 8/10 :-) ). Las expectativas eran variadas así como las inquietudes y las experiencias de los participantes pero todos querían ver aplicaciones prácticas y conocer más y más del maravilloso mundo de los videojuegos y todas las aplicaciones que tienen en la formación y en la educación. No obstante todos los temas tratados resultaron útiles y atractivos Videojuegos para el aula (II) View more PowerPoint from beamarcano Mil gracias a tod@s por