Divulgación en acción

  El pasado 13 de noviembre tuve la oportunidad de participar en FESTIC una excelente Jornada de Formación organizada por la Secretaría de educación de la Municipalidad de Córdoba (Argentina) a través de la Dirección General de Aprendizaje y Desarrollo Profesional y la Subdirección del Centro de Innovación y Tecnología Educativa. (Programa) Compartí la ponencia:  “El futuro de la educación: Enseñar y aprender con Inteligencia Artificial” en la que expuse mis reflexiones sobre este tema que nos está poniendo a repensar los procesos educativos.  Asistieron alrededor de 400 docentes de diferentes niveles educativos quienes manifestaron sus inquietudes sobre el tema a través de una nutrida sesión de preguntas al final de mi disertación. Auditorio de la Reforma - Universidad Nacional de Córdoba Auditorio de la Reforma - UNC -Facultad de agronomía Fue un verdadero placer poder compartir con una comunidad educativa comprometida con la actualización profesional y la innovación...

En un mundo cada vez más mediado por la inteligencia artificial, el reskilling no puede limitarse a competencias técnicas o digitales. El desafío real radica en potenciar aquellas habilidades intrínsecamente humanas que ninguna máquina puede replicar aunque cada vez se están haciendo aproximaciones  a ese comportamiento pero solo por programación. En este sentido, tendremos que voltear la mirada para prestar más atención a muchas otras "capacidades " que tal vez tengamos dormidas,  como la resiliencia , la conciencia de la " inteligencia del corazón " y del mundo que habita en nosotros  y  que desconocemos.  Será preciso que la educación deje de enfocarse únicamente en la eficiencia para priorizar el desarrollo de la inteligencia emocional , el pensamiento complejo, y el sentido de la humanidad. La automatización avanza imparable, pero lejos de reducirnos a meros operadores de sistemas tecnológicos, esta transformación debe impulsarnos a redefinir nuestro rol...

El pasado Julio participé en el V Congreso Internacional de Tecnología, Aprendizaje y Educación , celebrado en Chile (Híbrido) con la ponencia:   “Evaluación y pensamiento crítico con apoyo en herramientas de IA en estudiantes universitarios” Esta fue producto de una experiencia formativa con profesorado universitario en el Curso Internacional de competencias docentes y Diseño de materiales dídácticos para educación en Línea de la UNIR. A la vez promovida por el Experto universitario de Inteligencia Artificial en Educación de la UNIR Destaco tres aspectos: en primer lugar subrayo la necesidad de transformar las evaluaciones universitarias para fomentar el pensamiento crítico, integrando la inteligencia artificial como aliada y no como sustituta del razonamiento. Segundo, pongo en evidencia que el uso de IA facilita el diseño y la realización de evaluaciones, pero también puede generar dependencia tecnológica y disminuir la creatividad tanto en docentes como en estudiantes. F...

  No puedo de estar más contenta por saber que el trabajo hecho pueda resultar de utilidad para más gente. En este caso se trata de la encuesta empleada en mi tesis doctoral sobre las  motivaciones de juego de Call o f Duty.   ¡¡¡¡16 años después y el trabajo se mantiene vigente!!! En la primera semana de septiembre 2025, me contactaron para pedir permiso para utilizar la encuesta en un trabajo de investigación sobre “ The relationship between playing Call of Duty and Computer Literacy of Grade12 students at Pagalanggang National High School ”.  Me alegró mucho recibir ese correo y más darme cuenta de que se trataba de una institución educativa de Filipinas . ¡Madre mía! 😱😮😳   ¡Qué cerca estamos de todos a la vuelta de un click! Si bien, la solicitud viene de estudiantes de secundaria, no deja de destacar la proyección de mi trabajo de investigación realizado en el área de los videojuegos, por lo cual me siento satisfecha. (Captura de pantalla del Correo...

 Llegan momentos en los que hay que recopilar algunas de las tantas actividades de investigación, transferencia de conocimiento y divulgación que se efectuan en los proyectos de investigación. Hoy me ocuparé del Proyecto Comunicación y diseminación científica, en materia educativa en España, a través de las redes sociales (FCT-20-15761), ejecutado con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación #ComscienciaeduSpain Son muchas las actividades previas, reuniones, toma de decisiones, acuerdos, gestión de tareas y ejecución ... hasta que se empiezan a ver los "productos", aquí retomo en los que participé directamente:   - Diseño y pilotaje de encuesta a profesorado : La encuesta final se puede acceder a través de este enlace . - Píldora de resultados , después del análisis de las resultados de las entrevistas en profundidad de los docentes (se pueden consultar más resulatdos en el canal del proyecto.  (Beatr...

  Con este post quiero rescatar una de las tantas actividades en las que participé en los tiempos de pandemia.  Fui invitada a participar en el I Congreso Internacional Virtual de Educación “La Revolución Digital y la Transformación Educativa Intervine con la ponencia “ Organización de las escuelas y de los hogares para implementar el modelo híbrido. Nuevos horizontes ”, reflexioné sobre cómo, en el contexto peruano de septiembre de 2021, era urgente repensar la educación ante los desafíos de la pandemia. Ente los aspectos destacados están los siguientes: que las escuelas y los hogares trabajen de manera articulada para implementar el modelo híbrido, combinando lo mejor de la enseñanza presencial y virtual. Es clave fortalecer la infraestructura tecnológica, capacitar a los docentes en metodologías digitales, y acompañar emocionalmente a los estudiantes. También debemos fomentar la autonomía del alumnado y asegurar que las familias estén involucradas activamente en el proceso...