Oxímoron de aprender y enseñar con TIC

Comparto esta charla con la que participé en el segundo encuentro de egresados de la Facultad de mercadeo de la Universidad de Santo Tomás de Colombia. 

Reflexiono sobre las posibilidades que nos ofrecen las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el aprendizaje y también cuestiono lo autónomo que somos al decidir lo que aprendemos. ¿hasta qué punto  estamos en un círculo vicioso sobre lo que ya sabemos y lo realmente nuevo? 

¿Cómo salirnos de los algoritmos y del sesgo cognoscitivo? 

El optimismo es contagioso y entrenable

 

Fuente: Pixabay

Una de los temas que tratamos esta semana en el curso de Habilidades para la vida y alfabetización emocional en contextos educativos #EduEmocionalMOOC del INTEF, fue el optimismo. El optimismo se relaciona con la manera de ver y asumir la vida y todas las circunstancias que la acompañan y está relacionado con el bienestar general y la buena salud. Las personas optimistas tienen mayor sensación de bienestar y mejor salud que las pesimistas. 

No entraré en detalles, solo quiero destacar dos aspectos que me llamaron la atención

1. El hecho que de el optimismo se puede contagiar (al igual que el pesimismo). Es como una reacción en cadena. 

2. Nos podemos entrenar para ser más optimistas. Con acciones sencillas como por ejemplo:

• Hacer el ejercicio de agradecer cada día tres cosas que tengamos o tres momentos agradables del día.
• Centrarse en lo que se tiene, en lugar de lo que falta (salud, tiempo libre, piernas para caminar, ojos para ver)
• Darse cuente de las cosas que sí funcionan en lugar de las que no o que funcionan mal.  

Habilidades globales y educación para el desarrollo

 En este post solo quiero dejar unos apuntes sobre estos dos temas: Habilidades globales y educación para el desarrollo para ampliar el tema de las competencias  para la empleabilidad. 

Si pensamos en términos de empleabilidad entendida como la capacidad para encontrar, mantener y progresar en un empleo, pensamos a la vez en una relación de dependencia entre un empleador y un empleado, es decir una empresa o institución y un trabajador. Y si en educación nos centramos en formar para esa empleabilidad, nos estaríamos (o estamos) centrando en formar empleados. Lo que se explicaría por el contexto político-económico centrado en el consumo como en el que estamos. 

¿Es eso lo que queremos?

¿Te atreves a usar las licencias Creative Commons?

¿Eres de esos profesores que responde “no” cuanto preguntan si sabes lo que son los REA? ¿y las licencias Creative Commons?

No te preocupes, siempre se puede aprender, se puede avanzar en la infinitud del conocimiento, en este post, te introduzco en el tema. 

En pocas palabras, los REA  (Recursos Educativos Abiertos) se pueden entender como todos aquellos recursos y materiales digitales que se usan con fines educativos o han sido creados con esa intención a los que se les asigna permisos para su reutilización. Lo recomendado es que tengan una licencia que permita su reutilización, con modificaciones (remezcla) o no, su distribución y si se desea, permitir su comercialización. En todo caso siempre se reconocerá el autor o la fuente que proporciona el recurso. Para ello se usan las Licencias Creative Commons.

Videojuegos, metacognición y soft skills

Las soft skills o competencias blandas abarcan las habilidades interpersonales y sociales, como el trabajo en equipo, la tolerancia hacia los demás, la capacidad general de  gestionar y resolver los problemas que se van presentando, la flexibilidad y capacidad de adaptación a los cambios, la actitud positiva, habilidades comunicativas entre otras tantas. Son tan necesarias como las competencias duras, referidas a las competencias técnicas y específicas de cada ocupación. 

Las fortalezas de las personas destacan en la era digital

Fuente: La revolución de las competencias 2.0 

    

Transformar una crisis en una oportunidad

Fuente de imagen: Freepik.es

En el curso Formación del profesor tutor para educación en línea una de las actividades es un foro de debate en el que se reflexiona e interactúa en torno a la temática "¿Cómo ayudar a nuestros estudiantes en la distancia?"

Las reflexiones y aportes, especialmente en estos tiempos de confinamiento y de "obligatoriedad" de virtualización de la educación universitaria ha invitado a la reflexión y al "reformateo" de las mentes y de las acciones a partir de la flexibilización y adaptación a los recursos disponibles en medio de las circunstancias. 

Aprendizaje en abierto Eduhack - Pedagogía digital en abierto

Hoy tuve la oportunidad de participar en un webinar de difusión del proyecto Eduhack,  con el que se pretendía "HACKEAR" LA EDUCACIÓN CON PEDAGOGÍAS DIGITALES, tal como aparece en la web del curso. 

Este está dirigido a profesores universitarios que deseen aprender a desarrollar experiencias de aprendizaje innovadoras en soporte digital.

He aquí mi resumen de la experiencia de aprendizaje: